心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
家访新生心得体会篇一
作为一名军校新生，我参加了一次家访活动，这是一次特别而又有意义的经历。家访不仅让我更加了解了军校的理念和教育模式，也让我体味到了家长对我们的期望和支持。通过与家长的交流，我深刻地感受到了家庭对我的鼓励和希望，这让我更加有动力去追求卓越。以下是我对军校新生家访的一些心得体会。
首先，家访让我更加了解了军校的理念和教育模式。在家长的指导下，我们往往在家庭环境中欣赏到的是柔和、温馨的一面。然而，通过这次家访，我有机会进一步认识军校的严肃和正规。军校家访不仅是为了展示学生的表现和成绩，更是能够近距离体验军校生活的一种方式。在我的家访过程中，我看到了学校严格的纪律要求和繁忙的课程安排，同时也感受到了学校对学生综合素质的培养和关心。这使我对军校的教育方式有了更深入的认识，也让我对未来的学习生活有了更明确的期待。
其次，家访让我体味到了家长对我们的期望和支持。在家访中，家长们向我们表达了对我们的鼓励和对我们未来发展的期待。他们希望我们能够努力学习，主动积极参与各种活动，培养自律和自立的品质，并成为有责任感、能够为国家和社会做出贡献的人。这些期望来自于对我们的深厚的爱和对国家的期盼，也是我们前进的动力和目标。在家长的支持下，我们不仅有了更大的自信，也更有动力去追求卓越。
第三，家访让我意识到自己的不足之处。在与家长的交流中，我发现家长们对他们的孩子有着严格的要求和期望。他们希望我们在学习方面能够取得优异成绩，同时还要能够独立生活、自我管理。对比之下，我意识到自己还有许多不足之处需要努力改进。我决定在军校的生活中更加努力地学习，提高自己的学习成绩，培养自己的领导力和组织能力。我也将更加注重自己的个人修养，不断完善自己，成为一名优秀而受人尊敬的军人。
第四，家访增进了家校合作与沟通的良好氛围。家访不仅仅是学生、家庭和学校之间的一种联系方式，更是一种家校合作的机会。通过家访，我们可以与家长们进行深入的交流和沟通，了解彼此的想法和期望，为将来的学习和生活做好准备。同时，家访也为学校提供了解决学生问题和协助学生成长的机会。双方的紧密合作，为学生的全面发展和家校良好合作奠定了基础。
综上所述，军校新生家访是一次特别而又有意义的经历。通过家访，我更加了解了军校的理念和教育模式，体味到了家长对我们的期望和支持。家访也让我意识到自己的不足之处，增进了家校合作与沟通的良好氛围。我相信，在家长和学校的共同努力下，我们军校新生一定能够取得优异的成绩并成为有能力、有担当的新时代青年！
家访新生心得体会篇二
第一、家访对老师来说是责任，是激励，也是教育。
这次家访，深入到部分学生家庭，与家长学生面对面的交流，细致了解学生的同时，加强了学校、学生、家庭三者之间的联系。了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，对自己工作的重要性有了更深层的认识，增强了我们的责任感;通过家访，感受到家长对学校的支持，对老师的尊重，激发了我们的工作干劲，也让我们更加热爱学生，热爱工作;通过家访，也了解了一些学生及家庭的困境，收集了来自家长的一些好的教育方法和建议，感觉到我们教育教学工作还存在着这样那样的不足，深受教育和鞭策。
第二、家访作为教育教学很重要的一环，应当作为一个大课题去研究。家访的意义就在于充分交流，积极沟通，从而促进教育教学，促进学生学习，促进学生的成长和发展。
可现实中，通过我们的努力，在多大程度上秉有此内涵，是一个值得深思的问题。比如，家访时间是否适宜，家访交流的内容是否必要，家访中的沟通方式是否恰当，对家访中遇到问题是否有一个预计，从而从容自如、积极妥当地应对等等。
我想，这些问题也许我们想过，但是往往是我们在家访前不予深究或顾不上深究的。随着家访工作的不断推进，我想对这些问题会越来越重视，对这些问题的研究会越来越深入;研究的成果会越来越具现实性和操作性，从而使家访工作最大程度地达到要达到的目的。
第三，建议家长与老师保持经常性的沟通，关注孩子的身心发展和学习提高。家访的目的是教育孩子更好地成长，更好的学习。父母是孩子的第一任教师，家庭对学生的身心发育，知识获得，情感培养等，都有至关重要的影响。
因此，建议家长既要严格要求，又要不断鼓励;对子女的学习督促和情感教育、劳动教育要并重;协调好家庭成员内部的教育理念和教育方式，形成教育合力;要多与班主任和任课老师沟通联系，及时了解子女的学习状况和思想动向，并对症下药，从而更好地提高教育质量。
第四、家访送教活动近几年来成为我市积极推动的一个教育活动，事实证明开展这项活动是很受欢迎的，也是很成功的，随着这项活动的开展不断深入人心，这项活动必将长态化、制度化。
坚持不懈、循序渐进地抓好家访工作，形成家校教育的良性循环，对提高教育质量将起到事半功倍的作用。让家访送教架起教师与家长、学生之间的情感桥梁;让家访送教沟通学校教育与家庭教育，促使两者之间的和谐发展，确保学生稳定、健康、全面地发展。
记得有位老师曾写下这样一则从教格言：“呕心沥血捧真情,春风化雨献爱心。”我想用在这里形容家访最好不过了。家访不是告学生的黑状，也不是对家长发牢骚;家访应如春风，通过家访，让家长，让孩子，让我们自己沐浴在春风之中。
家访送教也不是简单的例行公事，而是教育思想、教育行为的要求与实践。
老师与家长、老师与学生的和谐关系是和谐社会的需要，老师与家长、老师与学生的良性互动是提高教育质量的关键。我们坚信，沟通从心灵开始，教育因家访而更加精彩。
家访新生心得体会篇三
第一段：家访活动的背景和意义（字数：200字）
军校作为培养军事人才的重要场所，对新生入学后的适应和发展至关重要。为了更好地了解新生的成长环境和家庭背景，军校进行了一次家访活动。这次活动的意义在于通过与新生家庭的交流和沟通，帮助新生建立起良好的家校关系，了解他们的家庭教育方式和个人特点，为他们提供更好的成长环境和支持。
第二段：家访活动中的收获和启示（字数：250字）
通过这次家访，我从与新生家长的交流中收获了很多。首先，我意识到每个新生都是独特的个体，他们有着不同的成长环境和个人特点。有些学生家庭条件较好，家长对他们的要求也较高，而另一些学生则来自贫困家庭，他们需要更多的关心和支持。这让我更加明白，在学校中不能一刀切地对待每个学生，需要因材施教，关注他们的个体差异。
此外，家访还让我深刻体会到家庭对于学生成长的重要性。有一位学生的父母都是军人，他们在家庭教育中注重纪律和责任感的培养，这与军校的培养目标非常契合。而另一位学生的父母则是商人，他们更加注重培养学生的创新精神和实践能力。通过家访，我了解到家庭对学生的教育价值观和期望影响深远，进一步坚定了我在工作中注重家庭教育的决心。
第三段：家访活动中的问题和困惑（字数：250字）
在家访过程中，我们也遇到了一些问题和困惑。有的学生家庭关系不和谐，家长对学生的期望与学生自身意愿背道而驰。在这种情况下，我们很难找到家庭与学校的双赢之道，既不能伤害学生的自主性，也不能忽视家庭对学生成长的影响。
另外，有些学生来自农村地区，家庭经济条件比较困难，这给他们的学习和成长带来了一定的困扰。家访中，我和这些学生的家长进行了深入沟通，了解他们的困难和需求，并积极寻找解决之道。但是，由于农村地区的教育资源有限，我们还需要更多的支持和帮助，才能帮助这些学生充分发挥自己的潜力。
第四段：家访活动为新生提供的支持和改进的措施（字数：250字）
通过这次家访，军校可以更加全面地了解新生的家庭背景和问题，为他们提供更好的支持和帮助。比如针对家庭关系不和谐的学生，学校可以加强学生情绪管理和家庭沟通的教育，让学生在家庭和学校之间找到平衡和契合点。对于经济困难的学生，学校可以设立特殊的资助计划，提供更多的奖学金和补贴，让他们享受到平等的教育机会。
此外，在家访中，家长也提出了一些建议和期望。比如一些家长希望学校能够提供更多的培训和辅导，以满足学生的多元化需求。针对这些需求，学校可以组织更多的兴趣班和讲座，为学生提供更广泛的学习和发展空间。
第五段：结语和展望（字数：250字）
通过这次家访，我深刻地体会到家庭教育对学生成长的重要性，也更加清晰了解到新生的差异性和需求。作为一名军校的教师，我将更加注重与学生家庭的沟通和合作，根据学生的个体差异，有针对性地开展教育工作。同时，我也希望学校能够进一步加强对学生家庭的关注和支持，在教育教学上提供更多的帮助和改进措施，为学生的全面发展提供更好的保障。
家访新生心得体会篇四
在这次的家访活动中，让我深深地体会到了父母对孩子教育的关心和重视。在多年的风风雨雨中，让我感受到了班主任工作的辛苦与甘甜，也让我懂得了家访工作是老师协调家庭教育的重要方式之一。
大多数的孩子都来自内地不同的地方，父母在深做生意或打工，平时忙于生计，较少时间管教孩子，有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，有一些家长干脆以金钱去弥补教育的缺陷，这部分家长只履行了生理父母的职责，没有尽到教育父母的责任。还有些家长认为孩子在学校上学，就是让老师教育孩子，父母管不了这些，所以总是说：“老师，拜托你严加管教孩子。他就是听老师的话。”我为这些孩子感到不平！耐心地跟家长解释，教育孩子是要家校结合的，一个孩子如果缺失家长的关爱，是难以健康成长的。好多家长听后都表示一定会配合老师教育孩子。
有一小部分家长他们本身受过良好的教育，有较高的素质。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，，还为孩子提供广阔的学习渠道和媒体，这对学校教育起到了很好的补充作用。但也有个别家长，太注重孩子的成绩，忽略了孩子的思想教育。我针对这种情况，也要求家长要重视孩子的思想教育，在学会知识之前要先学会做人。
家访给我上了一节很好的课，在与家长的交谈中，让我深深感到身上的责任重大，今后会更倾心于自己的工作，家访真是让我收获不少。
记得3月5日那天，是学校组织五、六年级教师家访的第一天。大约下午两点，就在老师和学生商量着家访路线时，忽然，天空乌云密布，下起了倾盆大雨，有一些上学的学生也被这突如而来的大雨淋湿了。一小时、两小时过去了，眼看就快放学了，雨仍然滴滴答答地下个不停。非常的无奈，我只好告诉学生家访改期进行。话音刚落，就听到学生异口同声说：“老师，不要呀！”不知为什么，此时，学生那一双双渴望的眼神却让我感到如此难过。再大的风雨也阻挡不了我和学生的约定，当我再次宣布家访如期举行时，学生高兴地一蹦三尺高。就这样，我和预计今天家访的学生约定今晚不见不散。
放学后，语、数、英三位老师匆匆忙忙地吃过晚饭，打起雨伞就出发了。我们的第一家是黄港同学，当我得知在医院手术室上班的黄港妈妈为了等待老师的到来，特意和同事调换上夜班时间时，我非常庆幸自己今天没有失约。 作为一名老师，应该以身作则、言传身教。后来，我们在雨中加快了脚步来到了王雨蓉同学家，家长同样热情的招待让我们忘记了家访的疲劳。 交谈中，家长告诉我们： 由于孩子的户口仍在老家湖南，考虑到以后读中学的问题，本想把孩子送回老家就读六年级。 可是，当孩子得知这件事时，哭着央求妈妈别送她回去，因为这里有她舍不得离开的老师，有和自己同肩作战的同学们。看着孩子坚决的态度，家长同意让她留下来。这是家长的心软吗？不，这是孩子对老师的信任。 那一刻，当我走出王雨蓉家门口时，我暗暗鼓励自己：为了这份信任，我要一如既往的做好本职工作。
陈俊萍同学是我班一个非常文静乖巧的小女孩，平时不太爱说话。在家访那晚，因为下着大雨，时间也已经9：30分了， 本想让其家长到楼下另一位同学家简单交谈，但是家长在电话中非常急切的希望老师到他们家坐坐时， 三位老师再次气喘吁吁地爬上五楼。我们发现孩子还没休息，显得异常兴奋。据家长说：整个晚上孩子都非常激动，不停地问家人老师到了吗？刚坐下不久，平时与我们比较少接触的父亲就一边比划着手势一边说：“老师，我的女儿是您把她抚养大的，从五六岁开始，您就带着她了，就像孩子的母亲一样呵护着她。你的付出比家长还多，我们真不知怎样感谢您……”这位父亲还反复提出要请老师吃饭。为了不让他们失望，我与孩子约定：当你拿到中学录取通知书时，我们一起好好庆祝。”“此时无声胜有声”，为了这个约定：孩子，我们一起努力！
而当我走进蔡楠苑同学的家，这是一间并不宽敞的大厅，当我坐下的一瞬间，我一下子就呆了：我看到了在电视背面那扇墙上贴满了奖状，组成了一个大大的长方形背景图。原来，这已经不是一个普通的房间，这房间记载着孩子成长的历程。有蔡楠苑同学获得“知荣明耻好少年”荣誉称号；历年被评为“三好学生”；有参加语文古诗词竞赛、英语词汇竞赛等奖状。这是我有生以来从未见过的背景图，我更感受到自己肩上重重的责任，这一张张奖状又包含着多少人的爱，许久许久我才回过神来。—— 这是一个多么幸福的家庭！一个多么令人羡慕的家庭！相信在梦想的天空中她一定会飞得更高更远！看着满满一房间的奖状，我又一次地鼓励自己：辛勤的耕耘浇灌出美丽的花朵。在工作中，没有最好，只有更好！
面对许许多多各种各样的家庭，我感慨万千，如果不是有机会走进每个家庭中，我也不能了解这么多孩子背后的环境和家长的想法，通过逐一的走访，家长们都了解了我的想法，肯定了我的工作，同时也包容了我在工作中的不足。 我和家长彼此的面对面的沟通，不仅使我们互相了解，也使我们有了充分的情感上的交流，在教育孩子的问题上达成了很多的共识。老师、家长携手共同为学生撑起一片心灵的晴空，我们的孩子脸上一定会绽放出自信的光彩，也一定能播种希望，放飞梦想！我由衷的感谢家访，也由衷的感谢能理解我支持我的家长们，我希望我能用我年轻的生命去谱写一曲动人的歌，永恒的歌，让我和我的孩子们一起唱出心中的理想希望，唱出他们美好的未来！
太多太多的家访镜头在我的脑海中闪过不停，我相信过往不是遗忘，而是珍藏，那份属于爱的珍藏！
20*年12月21日，赵雪芬、汤凌云、陈丽和我，一起参加了xx市的“有效落实德育目标，提高班主任工作技能研修班”。通过这次培训，我获得了很多宝贵经验，受益匪浅。
一天的培训中，来自中关村一小的全艺老师让我眼前一亮的感觉。刚开始全艺老师播放了她们学校的一部宣传片，让我们感受到了她们的学校课内外活动如此的丰富多彩，让我内心感到学校之间差距这么大，我们能学到什么呢？但是视频放完后，当全艺老师介绍完了她在学校工作的背景时，使我感受到其实虽然我们一个处在大都市，一个处在乡镇学校，但是我们面对的学生和家长各有各的特点，各有各的难处。她们面对家长是高学历，对教师的要求更高，甚至“看不起”老师。面对各种各样的.家长要跟他们真诚的沟通，其实家长对待教师的态度是从学生的表现上来确定的。如果，学生在校表现优秀，试问哪个家长还会对教师挑三拣四呢？其实回归到自己，还是要管理好学生，让学生变得优秀，这样才能让家长满意。这是本次培训中给我最大的感受。
家访新生心得体会篇五
新生家访是大学入学前必不可少的一项准备工作。作为关键的一步，新生家访是学生和家长之间建立信任和联系的机会。本文将分享我作为家访学生的经历，并探讨这次经历带给我哪些收获和体会。
段落二：家访前的准备
在新生家访前，我准备了一些问题，以了解学校的授课计划、体育活动、课外活动，以及其他学生可能需要了解的相关信息。家访前我还准备了一份简单的介绍自己和我的学术成绩的档案，以使父母感到放心。准备充分让我在家访中更加自信和做好准备。
段落三：家访的经历
我进行了两次家访，分别拜访了两个家庭。在家访过程中，我被家长们的热情和开放所打动。他们非常愿意分享他们的经验和建议，以帮助我在学校更好地适应。让我更惊讶的是，我遇到的家长对于参与学校体育和社交活动的重要性达成了共识，并且都鼓励我积极参与。通过家访，我感受到了父母对于教育的关注和重视，这让我感到非常温暖和受到鼓舞。
段落四：家访的益处
首先，家访可以提高父母和学生之间的亲密度和信任度。学生的亲身参与和参与过程中的积极表现可以让父母更加放心，建立更好的关系和信任。其次，家访可以使学生更加了解学校的文化和信仰，学习如何深度融入到学校大家庭当中。通过家访，学生还可以与父母一起讨论学业困难，共同找到应对方案。最后，家访可以使学生感到受到了关注和支持，这对于学生来说非常重要。这种关注和支持可以让学生更加自信，为未来的学业和生活打下坚实的基础。
段落五：结论
建立一个良好的关系，营造一个放心育人的环境对于学生来说有很大的价值。新生家访是家长和学生之间建立密切联系的一个好机会。在家访中，学生和家长都可以更好地了解对方，建立信任和关系。这次家访为我带来了很多收获和体会，帮助我更好地适应学校和生活。因此，我相信新生家访对于学生的未来发展有很大的积极影响。
家访新生心得体会篇六
教育是个大家庭，教育机构、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。在幼儿园教育机构中，为了进一步与家长有更好地配合，使家长更放心地孩子送到我们手中，我们在本学期末花了一星期的时间了开展全园全面的家访工作。
在这次家访过程中，家长们都很热情的接待我们;还说：“我们老师关心他们孩子，说我们老师很有责任心，真是辛苦你们呀!”对幼儿园很满意。听到家长们这么说，心里感到很安慰，再苦也值得了。
1、大部分孩子在放学回家或者假期都是沉浸在看电视中，或者和小朋友到外面去玩耍。孩子根本就没有午睡时间，精力比较充沛。
当然，也有的孩子能够自己找一些事情做，如会自己刷牙洗脸穿衣服，写作业、画画，有时会帮忙做一些力所能及的家务。这些情况，也意味着孩子一天一天在长大，他们有自己的思维和想法。我们在家访中，也发现了大部分孩子的性格开朗了很多，会大方地招待老师。同时，也看到了家长对孩子教育的重视。
2、一些家长准备利用假期带孩子出去旅游，丰富丰富孩子的假期生活，增长孩子的知识和见闻。大部分孩子是由爷爷奶奶带，也想趁暑假到爸爸妈妈那里去待一阵子，体验下浓浓的亲情。
3、在家访中，我们向家长了解了孩子的生活习惯、性格爱好、身体状况等一些基本情况。个别孩子的性格较内向，我们会根据家长的建议多给孩子提供表现的机会。
也有部分家长都提出了要求，希望老师能多教孩子识字。甚至还有中班家长希望老师能教孩子书写。我们也向家长讲述了我们的教育理念和教育方式，也让家长从中懂得如何更好地去教育自己的孩子。
家访是作为联系家庭与幼儿园的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。这次家访，使家长和孩子感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，家长也欣然配合。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解孩子在园各方面的表现和幼儿园对孩子的要求，又使我了解孩子在家庭中各方面的情况及表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出孩子的不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对孩子的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家园的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。